基于微信公众平台的微课资源建设现状及在外科护理学中的应用分析
微课即微型视频课程,是在微型学习理论指导下,以教学视频为主要呈现方式,围绕核心知识点讲授、实验操作、疑难问题解答等环节展开的教与学的过程和相关资源的有机结合体[1].在国外,如美国、英国及新加坡等国家的一些高等院校和科研院所等机构在微课理论和实践方面已进行了深入研究,而国内涉及此领域的研究与实践才逐渐开展[2].教育部《关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》指出:继续推进建设国家级职业教育专业教学资源库,引导各地各职业院校根据区域、行业特点建设和完善省级、校级资源库,突出资源库"能学、辅教"的功能定位.利用微课资源辅助教学是现代教育教学发展的趋势.如何根据学生需求建设目标化、系统化的微课是研究者值得探索的问题.与微课资源建设同步进行的是使用平台的建设,它是实现课程展示、课程学习、课程资源库建设的基础.
微信公众平台、微课资源建设、外科护理学
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G436(电化教育)
2017年江苏省教育厅教育信息化项目20172207
2018-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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