高职口腔医学专业口腔颌面外科学混台式教学改革实践与反思
为促进学科发展,推进信息化教学改革,本着以学生为主体的原则积极开展口腔颌面外科学课程的混合式教学实践.针对高职院校口腔医学专业口腔颌面外科学课程特点,从学情分析出发,依托校内网络在线课程平台,在采用理实结合、多样化的教学方法参与教学的同时,探索传统课堂与网络在线课程同步应用,实现线上与线下混合式教学模式.在线开放课程有交互性、自主性、拓展性等诸多亮点,探讨如何更好地结合学生特点充分发挥在线课程的优越性,反思出现的各种问题,可为进一步的工作指引方向.
口腔颌面外科学、混合式教学、改革实践
36
G423.07(教学理论)
2018-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
60-61
