浅谈高职护理新生日常学习状态及存在问题与对策
目的 了解高职护理新生日常学习状态,理性分析存在的问题,并提出相应解决对策,提高教学及管理工作质量.方法 从一般性的学习习惯和学习方法、遇到问题时的态度、阅读习惯与技能、记笔记和写作业、准备与应试5个方面对护理专业新生日常学习状态进行问卷调查.结果 部分护理新生在学习方面表现出缺少主动性、自律性差、自控能力不强、学习方法不当、学习习惯不良.结论 医学高等职业院校必须要在全面了解学生学习状态的基础上,调整及优化教学及管理工作方法,提高教学质量,提升学生综合素质,使所培养的人才满足社会需求.
高职、护理新生、学习状态
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G444(教育心理学)
天津市高等职业技术教育研究会课题"思维导图在高职生理学教学中的应用研究"ⅩⅦ4063;天津市教育科学学会"十三五"课题"高职护理生理学教学融入人文素质教育的探索与实践";2017年天津医学高等专科学校思政调研课题"将人文素养的培养融入生理学教学的研究与实践"
2018-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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