高职实习护生自主学习能力与自我效能感的相关性研究

摘要：

目的 了解高职实习护生自主学习能力和自我效能感现状,并探讨两者之间的相关性.方法 采用护理专业学生自主学习能力测评量表和一般自我效能感量表对399名高职实习护生进行问卷调查.结果 高职实习护生自主学习能力总得分为(112.89±14.67)分,得分率为74.66％,自我效能感总得分为(23.18±5.48)分,得分率为57.51％,自主学习能力与自我效能感呈正相关(r=0.572,P<0.01).结论 高职实习护生自主学习能力和自我效能感处于中等水平,自我效能感影响自主学习能力.在临床教学中应注重提升护生的自我效能感,进而促进其提高自主学习能力.

关键词：高职、实习护生、自主学习能力、自我效能感

所属期刊栏目：36

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：河南护理职业学院重大项目2017003

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128