大学生学习倦怠现况调查
目的 对不同专业大学生进行分层抽样调查,了解大学生学习倦怠现状,为消除大学生学习倦怠提供科学依据.方法 采用连榕等编制的大学生学习倦怠问卷,对数据进行描述性统计、均值比较、方差分析等.结果 大学生在学习倦怠问卷总分及各维度得分方面存在显著性差异.结论 大学生中存在学习倦怠情况,以情绪低落学习活动最为突出,不同专业大学生行为回避维度得分具有显著性差异.
大学生、学习倦怠、分层抽样
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G455(教师与学生)
2018-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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