高职护生生理学学习现状调查及对策
目的 了解高职护生生理学学习现状,寻求对策以提高教学质量.方法 采用自制问卷对常德职业技术学院2017级护理大专学生以班级为单位进行调查,要求当场填写.结果 对于生理学学习认知及态度方面:96.01％的学生认为其重要,不太喜欢及不喜欢生理学的学生占44.17％;学习状态方面:91.41％的学生感觉难,72.39％的学生在学习中感觉不太轻松甚至紧张;喜欢的授课方式:最喜欢形象比喻法和案例导入法的学生分别占48.77％和40.80％,仅有10.43％的学生最喜欢讲授教学法.结论 高职护生能认识到生理学的重要性,但由于课程本身难度大,在学习过程中学生感觉不太轻松甚至紧张.改编教材、降低难度和改进教学方法是提高教学质量的有效措施.
生理学、高职护生、学习现状
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G526.5(中国教育事业)
2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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