分层考试在高职护理专业生理学教学中的应用

摘要：

目的 探讨分层考试在高职护理专业生理学教学中的应用效果.方法 研究对象为我院2015级三年制高职护理专业4个班240名学生,随机分为实验组与对照组,比较分层考试与标准化考试对于提高学生成绩的作用.结果 与标准化考试相比,分层考试提高了学生考试成绩的及格率和优秀率,促进了学生发展.结论 分层考试具有适应学生个体差异及提高学生成绩的优势,能较准确地评价学生学业水平,检测教学有效性,发挥教学的导向作用.

关键词：分层考试、高职、护理专业、生理学

所属期刊栏目：36

分类号：G424.74(教学理论)

资助基金：广西卫生职业技术学院2013年度科研项目WZ2013JB03

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44