藏区中职学校有效开展"两课"教育探讨
甘南藏族自治州卫生学校地处藏区,藏族学生占73%左右,且大多来自农牧区,从小形成了固定的生活模式,来到学校后学习目的不明确,语言水平、综合素质与汉族学生差异较大,易形成相对封闭的小团体.针对这样一个学生群体,本文就如何有效开展藏区中职学校"两课"教育,促进学生健康成长、全面发展以及培养学生健全人格进行探讨.
中职学校、藏族学生、"两课"教育
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G416(思想政治教育、德育)
2018-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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