三年制临床医学专业学生职业能力培养研究
通过改革三年制临床医学专业学生职业能力培养方式,促进学生理论与实践相结合,提高学生动手能力、沟通交流能力,培养良好医德修养,最终提升职业能力.
职业能力、临床医学专业、三年制
36
G420(教学理论)
2016年中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究项目"三年制专科临床医学专业学生职业能力培养的研究"2016B-GZ008
2018-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
10-11
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职业能力、临床医学专业、三年制
36
G420(教学理论)
2016年中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究项目"三年制专科临床医学专业学生职业能力培养的研究"2016B-GZ008
2018-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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