“实+虚”模式在分析化学实验教学中的初探
结合教学实际,对目前分析化学实验教学模式单一、内容设置欠佳、学生参与度低等现状进行分析,提出传统实验教学法和新型计算机仿真实训教学法相结合,达到优化教学资源、提高学生学习效率和激发学生创造力与创新性,培养适应社会需求的卫生技术人才的目的.
分析化学、实验教学、计算机仿真实训教学法
36
G420(教学理论)
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
102-103
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分析化学、实验教学、计算机仿真实训教学法
36
G420(教学理论)
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共2页
102-103
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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