教学做一体化模式在五官科护理教学中的运用

摘要：

目的 探讨教学做一体化模式在五官科护理教学中的运用.方法 2016年9月至2017年1月,从我校2015级大专护理专业学生中随机抽出对照组51人和实验组49人.在五官科护理教学中,实验组采用教学做一体化模式,对照组采用传统教学模式,比较两组理论和实践成绩.结果 实验组理论和实践成绩明显高于对照组(P＜0.05).结论 教学做一体化模式有利于提高教学质量,在培养学生岗位适应能力和职业素质方面有积极意义.

关键词：教学做一体化、五官科护理、职业素质

所属期刊栏目：36

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：2014年湖南中医药高等专科学校校级课题“教学做一体化模式在《五官科护理》教学中的运用与研究”201410

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101