基于QQ平台的师生角色互换教学探索与应用——以临床营养学课程为例
为体现学生在教学中的主体地位,提高临床营养学教学效果,利用QQ平台实施师生角色互换教学,以提高教学效率,培养学生综合素质和综合能力.
临床营养学、师生角色互换、QQ平台
36
G421(教学理论)
湖南医药学院教学研究改革项目2015-10
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
70-71
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临床营养学、师生角色互换、QQ平台
36
G421(教学理论)
湖南医药学院教学研究改革项目2015-10
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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