基于人体解剖学课堂教学现察的对比研究
通过对不同教师在教授人体解剖学时所采用的不同的教学理念、教学模式、教学内容和教学方法等方面的比较,分析不同教师个体对职业教育理念、教学内容及方法应用上的差异性,以改进教学策略,提升教学水平.
人体解剖学、课堂教学、对比研究
36
G421(教学理论)
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
55-56
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人体解剖学、课堂教学、对比研究
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G421(教学理论)
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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