基于工作过程的医用电子仪器分析与维修课程教学模式探索
针对高职院校医用电子仪器分析与维修课程传统教学存在的一些问题,本课题组以基于工作过程的教学模式为引领进行探索和实践,从而培养高级技术型应用型人才.
医用电子仪器分析与维修、工作过程、教学模式
36
G420(教学理论)
2017年广东食品药品职业学院教育教学改革项目2017JG12
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38-39
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医用电子仪器分析与维修、工作过程、教学模式
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G420(教学理论)
2017年广东食品药品职业学院教育教学改革项目2017JG12
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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