高校生物制品的生物安全课程教学改革与实践
随着现代生物技术的飞速发展,生物制品的生物安全问题越来越受到关注.作为培养高素质人才的基地,高校肩负着在大学生群体中普及生物制品的生物安全相关知识的责任.近年来,许多高校已将生物制品的生物安全列为通识课程,但教学中存在诸多问题,比如缺乏通用教材、教师知识广度和深度不够、教学方法单一、学生基础薄弱以及缺乏主动思考.笔者对教学中存在的问题及改革措施进行探讨,对高等院校通识教育水平的提升起到一定推动作用.
生物制品、生物安全、通识教育
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G420(教学理论)
2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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