多层次"教学做"一体化教学模式探索
职业教育跨越传统学校和传统企业培训的界限,形成具有自身特色的"教学做"一体化教学模式.该模式是观念和实践的变革,不局限于单一课程教学,其形式是多层次的实践教学与理论教学的有机结合,内涵是多层次的教学与生产劳动和社会实践的结合.
职业教育、多层次、一体化教学
36
G420(教学理论)
2018-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30
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职业教育、多层次、一体化教学
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G420(教学理论)
2018-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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