LBL联合PBL教学模式在血液净化实习教学中的应用
临床实习是连接基础理论与临床实践的桥梁.临床实习效果关系到能否为学生今后临床工作打好基础及实现从理论到实践的转换,因此,探讨实习教学模式具有重要意义.在血液净化教学中,我中心采用LBL联合PBL教学模式,激发学生主观能动性和学习兴趣,取得良好效果,提高了教学质量.
LBL、PBL、血液净化、实习教学
36
G424.4(教学理论)
2018-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
122-123
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LBL、PBL、血液净化、实习教学
36
G424.4(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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