"互联网+"背景下微课应用于生物化学教学实践

摘要：

在"互联网+"背景下,可通过网络平台和多媒体设备,结合生物化学特点制作微课,并将其应用于生物化学教学中.

关键词：生物化学、微课、"互联网+"

所属期刊栏目：36

分类号：G421(教学理论)

资助基金：洛阳市职业教育教学改革研究项目ZJB1703

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67