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健康教育在安全佩戴SCL近视大学生中的应用

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目的 了解健康教育在安全佩戴软性角膜接触镜(SCL)近视大学生中的应用效果.方法 2015年10月选择漳州某高校近视大学生作为调查对象,随机将其分成对照组和干预组,使用调查问卷对健康教育前后两组大学生安全使用SCL情况进行调查.结果 选择SCL的近视大学生84人(29.3%).健康教育后,干预组9项安全佩戴SCL相关知识的知晓率较健康教育前提高(P<0.05).结论 加强SCL健康教育,可提高大学生对SCL相关知识的知晓率,降低SCL相关并发症的发生率.

健康教育、软性角膜接触镜、近视大学生、安全佩戴

36

R195(保健组织与事业(卫生事业管理))

2018-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

130-131

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卫生职业教育

1671-1246

62-1167/R

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2018,36(8)

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