中职药物化学课程教学和学习效果的问卷调查与探讨

摘要：

药物化学是中职药剂专业开设的一门专业基础课程,该课程内容包含各类化学药物的结构特点、构效关系、理化性质、合成方法等,同时也是实验性很强的学科,实验教学在药物化学教学中占重要地位. 目前我校药物化学课程设置为 72 学时,其中理论课 48 学时,实验课 24 学时,选用教材为谢癸亮主编、"十二五"职业教育国家规划教材《药物化学》,由人民卫生出版社出版. 由于该课程涉及繁多的药物分类和常用药物、复杂的化学结构、较难理解和记忆的理化性质及构效关系,因此教师在有限的课堂教学中往往采用"填鸭式"教学,将所有基础知识进行讲解. 而学生面对如此繁杂的知识结构,总是被动地接受,教学效果不尽如人意,因此调动学生学习的积极性、提高药物化学的教学质量、进行药物化学教学改革工作刻不容缓. 为深入了解本校药物化学课程的教学情况, 笔者对药剂专业 2015 级三年制中职生进行问卷调查,了解学生对药物化学教学情况的反馈.

关键词：药物化学、教学效果、学习效果、中职

所属期刊栏目：36

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：2017年度广西职业教育教学改革研究项目"基于教学信息化能力提升的中职药物分析技术微课平台的构建与应用"GXZZJG2017A058

在线出版日期：2018-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-126