PDCA循环在高职医学专业教师实践锻炼中的应用
目的 利用PDCA管理理论,形成一套医学专业教师实践锻炼过程管理机制.方法 根据PDCA管理理论步骤组织医学专业教师进行实践锻炼.结果 医学专业教师的实践技能有所提高、对医院的依赖性有所增强.结论 利用PDCA管理理论开展医学专业教师实践锻炼,经严格的过程监督,医学专业教师实践锻炼效果有了很大提高,并不断找出问题为下一次实践锻炼提供参考,形成了一个良性循环.
PDCA循环、高职医学专业教师、实践锻炼、管理机制
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G451.2(教师与学生)
汉中职业技术学院2017年院级教研与科研项目"高职创新发展行动计划重点项目"HZYKYCX201705
2018-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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