临床护理路径管理模式在骨科护理带教中的应用与体会
目的 探讨在骨科护理带教中应用临床护理路径管理模式的效果.方法 选取2016年1月至2017年6月我院骨科接收的实习护生106例为研究对象,随机将其分为对照组与观察组,各53例,对照组采用常规教学模式,观察组采用临床护理路径管理模式,比较两组理论知识考核成绩、实践技能考核成绩、护理不良事件发生率及教学满意度.结果 观察组实习护生理论知识考核合格率(96.23％)、实践技能考核合格率(94.34％)、护理缺陷事件发生率(1.89％)、护理投诉事件发生率(0.00％)、教学模式满意度(98.11％)、授课形式满意度(96.23％)、教学条理性满意度(98.11％)均高于对照组,差异具有显著性(P<0.05).结论 在骨科护理带教中应用临床护理路径管理模式,能够提高实习护生知识与技能掌握程度,降低护理不良事件发生率,提高实习护生对教学的满意度.
骨科、护理带教、临床护理路径管理模式
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G424.4(教学理论)
2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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