探究PBL联合案例分析教学法在麻醉实习教学中的应用价值

摘要：

目的 探究PBL联合案例分析教学法在麻醉实习教学中的应用价值.方法 选取南京医科大学第一附属医院2015年2月—2017年3月实习的临床医学专业学生123例,采用随机数字表法分为对照组和研究组.对照组(61例)采用传统麻醉学教学法进行教学,研究组(62例)采用PBL联合案例分析教学法进行教学,比较两组麻醉实习教学效果.结果 研究组教学整体效果、激发学习兴趣、掌握麻醉学专业知识、提高麻醉学操作技能、提高学习效率、激发科研兴趣、学到其他学科知识、提高思维能力、提高自主学习能力、提高计划及组织能力、提高沟通及协作能力评分均高于对照组(P<0.05).结论PBL联合案例分析教学法可显著增强麻醉实习的教学效果,临床应用价值较高.

关键词：PBL、案例分析教学法、麻醉实习教学

所属期刊栏目：36

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90