微博在病理学实验教学中的应用
微博是当前自媒体时代信息的重要传播途径之一,通过建立教师微博,组建师生微博群,教师与学生分享知识、完成课堂讨论、开展个性化辅导,形成对传统病理学实验教学的有益补充.在移动终端上随时访问微博,这种积极的学习方式使学生充分利用学习时间,使学习变得轻松灵活,更易于接受.
微博、病理学、实验教学
36
G424.1(教学理论)
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目QYJY20141035
2018-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
69-70
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微博、病理学、实验教学
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G424.1(教学理论)
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目QYJY20141035
2018-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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