关于对高职护生试行翻转课堂的几个潜意识问题

摘要：

过于理想化的教学设计、学生的学习态度、学习效率、学习有效感和学习专心程度三角支撑关系、微课环节的标准化与规范化、管控翻转课堂规模等都是高职护理院校试行翻转课堂的潜意识问题,有必要对其进行深刻研究.

关键词：高职护生、翻转课堂、潜意识

所属期刊栏目：36

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61