案例式立体教学结合微课堂教学法在消化内科见习教学中的应用

摘要：

目的 探讨在消化内科见习教学中采用案例式立体教学法(CTTM)结合微课堂教学法的效果.方法 选取西安交通大学医学院2012级五年制临床医学专业在消化内科见习的学生76人作为研究对象,随机分为实验组(38人)和对照组(38人).实验组采用CTTM+微课堂教学方法,对照组采用PBL教学方法.见习结束后,用考试成绩和问卷调查的方法评价教学效果.结果 实验组对本组教学效果的评价和基础知识成绩、病例分析成绩、总成绩均优于对照组(P<0.05或P<0.01).结论CTTM+微课堂教学是一种较好的临床医学教学方法,对我国医学高校教学方法的改革有着重要的启示和推动作用.

关键词：案例式立体教学法、微课堂、消化内科、见习教学

所属期刊栏目：36

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：西安交通大学第二附属医院教学改革研究项目

在线出版日期：2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60