医学院校学生对翻转课堂满意度的调查分析——以卫生事业管理学课程为例
目的了解医学院校学生对翻转课堂的满意度,为推进课堂教学改革提供参考依据.方法 以卫生事业管理学翻转课堂实践为例,对学生进行问卷调查,分析其对翻转课堂的满意情况.结果 学生对翻转课堂的教学资源、翻转课堂对学生综合素质的提高、翻转课堂的内容和学习效果等方面满意度较高,但对翻转课堂的讨论时间分配、作业量及作业难度、小组成员配合度和活跃度、课堂氛围等方面满意度较低,学生课前学习积极性较低.结论 可适当开展翻转课堂教学,注重培养学生自主学习能力,提高满意度.
医学院校、翻转课堂、满意度
36
G526.5(中国教育事业)
广西医科大学2016年大学生创新创业训练计划项目201610598087
2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
118-120
