护生心理健康状况影响因素调查研究
目的 了解护生心理健康状况,分析其影响因素.方法 采用整群抽样、方便抽样以及分层抽样的方法,以某校护生为研究对象,以人口学资料调查表、症状自评量表(SCL-90)和大学生压力量表进行调查.结果 护生SCL-90各因子分均高于全国青年常模(P<0.01),躯体化、焦虑、恐怖因子分高于大学生常模(P<0.01),人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、精神病性因子分低于大学生常模(P<0.01,P<0.05).性别、年级、生源地、家庭状况、是否为独生子女和专业对护生心理健康状况有不同程度的影响.个人压力与人际关系敏感因子分显著负相关(P<0.05),学业压力与躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对因子分显著负相关(P<0.05).结论 护生心理问题较多,要有针对性地开展心理健康教育,加强学业指导,促进其全面发展.
护生、心理健康、症状自评量表
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G455(教师与学生)
山东省教育科学"十二五"规划2013 年度规划课题立项"涉外护理专业学生心理压力源调查及干预性研究"2013GG010;2013 年度山东高校人文社科研究基地———滨州医学院医学人文研究中心课题"涉外护理专业护生压力源与心理健康状况相关性研究"13-rwxlkt-006;2016年度山东高校人文社会科学研究计划思想政治教育专题研究立项课题"基于柔性管理理念下大学生思想政治教育新模式的实效性研究"J16ZC47
2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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