职业生涯规划干预对高职生学习动机的影响

摘要：

目的 考察职业生涯规划干预对高职生学习动机的影响.方法 设实验组与对照组,对实验组进行职业生涯规划团体辅导干预,通过问卷调查,分析高职生职业生涯规划和学习动机的相关性.结果 职业生涯规划对学习动机具有正向预测作用.干预后,实验组小群体取向维度得分显著高于对照组(P<0.05),社会取向、物质追求、害怕失败、个人成就等维度得分高于对照组,但差异不显著(P>0.05).结论 通过对高职生进行职业生涯规划干预,可以激发其学习动机.

关键词：学习动机、职业生涯规划、高职

所属期刊栏目：35

分类号：G455(教师与学生)

资助基金：甘肃畜牧工程职业技术学院2013年教育教学改革立项课题2013GMGY005

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：105-106