基于工学结合项目教学法的第二课堂活动研究

摘要：

通过DIY唇膏项目的 实施发现,适应用人单位需求、面向基层和生产一线、强调实践能力和动手能力培养、贴近企业实际工作流程、以培养专业学习兴趣和职业认同感为首要任务的专业项目背景下的第二课堂活动,可作为职业院校教育教学新途径,但应针对不同年级、不同知识结构学生实施个性化教育.

关键词：工学结合、项目教学法、第二课堂活动

所属期刊栏目：35

分类号：G424.28(教学理论)

资助基金：新疆维吾尔自治区高等学校科研项目XJEDU2014S081

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16