生源质量滑坡背景下高职医学生物化学课程的教学探讨
在生源质量滑坡的背景下,针对学生特点、学习现状,结合生物化学课程特点,提出融入情感教育、优化教学内容、把深奥变通俗、与生活实际联系、与临床案例整合、灵活选用教学方法、实行多元化考核及加强网络平台互动等教学策略,以达到因材施教、培养高素质技术技能人才的目的.
生源质量、高职、医学生物化学
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G40-057(教育学)
江苏省卫生职业技术教育研究科研课题基金J201311
2017-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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