多种教学法在藏族学生生理学教学中的应用
根据西藏民族大学藏族学生的学习情况,在生理学教学中采用讲授式教学法、以团队为基础的教学法和以案例为中心的多种教学法,使学生不仅牢固掌握生理学知识,而且提高学习的主动性和解决问题的能力.
藏族学生、生理学、讲授式教学法、TBL教学法、CBL教学法
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G424.1(教学理论)
西藏民族大学教学改革与研究基金2015年资助项目2015272
2017-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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藏族学生、生理学、讲授式教学法、TBL教学法、CBL教学法
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G424.1(教学理论)
西藏民族大学教学改革与研究基金2015年资助项目2015272
2017-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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