翻转课堂教学模式在高职语文教学中的应用

摘要：

高职院校由于职业特色鲜明、学生层次差异较大,语文等人文课程边缘化现象突出,教学效果不理想.翻转课堂教学模式具有重点突出、教学灵活、便于巩固等优势,在高职语文课程改革中,可以尝试利用翻转课堂教学模式优化教学过程,有效提升教学吸引力和学生参与度,达到提升语文课教学质量的目的.

关键词：翻转课堂、高职、语文

所属期刊栏目：35

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：青海卫生职业技术学院院级教改课题青海卫院[2016]28 号

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75