分层互动教学模式在中职数学课堂教学中的实施

摘要：

在中职数学课堂教学中实施分层互动教学模式,通过对学生分层、目标分层、施教分层、作业分层、评价分层,做到面向全体,因材施教,让不同层次学生都体验到成功的喜悦,提高课堂教学效率.

关键词：分层互动教学模式、中职、数学、课堂教学

所属期刊栏目：35

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：烟台市职业教育"十三五"规划课题Ⅰ01

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59