PBL教学法在卫生信息管理学教学中的实践研究
目的 探讨PBL教学法与传统教学法在增强卫生信息管理学教学效果中的差异.方法 在实验班使用PBL教学法进行教学,在对照班使用传统教学法进行教学,通过期末测试比较实验班与对照班的教学效果.结果 对照班的平均成绩低于实验班(P<0.01),成绩优秀率和及格率也低于实验班(P<0.01).两班最高分与最低分比较,无显著性差异(P>0.05).结论在卫生信息管理学教学中使用PBL教学法,可以明显提高学生的学习成绩.
PBL教学法、卫生信息管理学、实践研究
35
G526.5(中国教育事业)
江西省高等学校教学改革研究省级课题"基于PBL教学法的卫生信息管理学课堂教学改革实践研究"JXJG-13-43-8
2017-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
101-102