需求层次理论视域下的高校资助育人工作反思与探索

摘要：

马斯洛需求层次理论作为一种人类激励理论,对于高校资助育人工作的开展具有重要的指导意义.以马斯洛需求层次理论为指导,反思当前我国高校资助育人工作中过度将资助育人工作的重心停留在帮助学生实现低级别需求的满足上,指出未来高校资助育人工作的重心是以人为本,加强学生思想的引导与实践平台的搭建,培养学生正确的人生观与价值观.

关键词：马斯洛、需求层次理论、资助育人工作

所属期刊栏目：35

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2015年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"德法兼治理念下的大学生思想政治教育工作创新"2015SJB422

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9