医学类大学生心理健康教育模式探索——基于积极心理学理论的实践

摘要：

心理健康教育是高校一项非常重要的任务,为避免传统心理健康教育只重视解决少数学生的心理问题,不太重视多数学生的弊端,我校从2014年开始探索基于积极心理学理论的心理健康教育,并构建"阶段开展、角色转换、理实结合"教育模式.通过3年的实践证明,基于积极心理学理论的心理健康教育惠及多数学生并能提高学生心理健康水平,增强适应能力和心理素质,值得我们继续研究.

关键词：心理健康教育、积极心理学、医学类大学生

所属期刊栏目：35

分类号：G479(学校管理)

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155