高职院校实行德育学分制的可行性分析——以北京卫生职业学院为例
分析德育学分制的内涵及发展现状,结合学院实际情况,从政策、制度、前期工作、人员能力、活动平台几个方面分析高职院校实行德育学分制的可行性,为德育学分制工作的开展理顺思路.
高职学生、德育学分制、可行性
35
G424.71(教学理论)
北京市教委2017年支持课题BJSZ2017ZC134
2017-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
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高职学生、德育学分制、可行性
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G424.71(教学理论)
北京市教委2017年支持课题BJSZ2017ZC134
2017-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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