导师制在继续教育护理本科学生毕业论文设计中的应用研究

摘要：

目的 探讨导师制在继续教育护理本科学生毕业论文设计中的应用效果.方法 选取某医学院校继续教育护理本科学生1687人,其中毕业撰写论著的学生77人.将导师制引入学生毕业论文设计指导,评价学生写作论文前后的科研能力、论文通过率和对导师满意度.结果 77名撰写论著的学生科研能力自评量表得分写作前为(55.66±8.52)分,写作后为(81.53±9.08)分,差异有显著性(P<0.01);学生4个时间段论文通过率都在80%以上;学生对导师满意度问卷得分为(14.17±3.25)分.结论 将导师制引入继续教育护理本科学生毕业论文设计指导,可以促进学生科研能力的提升,提高论文通过率.

关键词：导师制、护理本科、继续教育、毕业论文

所属期刊栏目：35

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19