基于岗位胜任能力的高职口腔修复学实践教学模式探索
口腔修复是高职口腔医学专业学生在未来岗位中的重要工作.在高职口腔修复学实践教学中,构建"理论支撑、模块整合、岗位体验、综合推进"的教学模式,瞄准岗位所需的职业技能进行教学,达到提高学生岗位胜任能力的目的.
高职、岗位胜任能力、口腔修复学、实践教学
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G420(教学理论)
2017-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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高职、岗位胜任能力、口腔修复学、实践教学
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G420(教学理论)
2017-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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