TBL、PBL教学模式在医学免疫学教学中的应用研究
通过借鉴以团队为基础的教学模式(Team-Based Learning,TBL)和以问题为导向的教学模式(Problem-Based Learn-ing,PBL)的经验,结合医学免疫学教学特点,对应用这两种教学模式的效果进行探讨,并与传统教学模式,即以教师授课为基础的教学模式(Lecture-Based Learning,LBL)进行比较.实践结果表明,在LBL教学模式的基础上,合理应用TBL或PBL教学模式可以获得满意的教学效果.
TBL教学模式、PBL教学模式、医学免疫学
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G526.5(中国教育事业)
辽宁医学院教学改革研究项目YA2012018,YA2013045,YA2013081;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题2016B-FF037;辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题JG16DB130;2016年辽宁省教育厅本科教改一般项目366
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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