高级仿真综合护理模型人在护理技能强化培训中的应用及效果分析
目的 探讨高级仿真综合护理模型人在护理技能强化培训中的应用效果.方法 选取我校2014级护理专业二年级大专学生218名,将其随机分为对照组(106名)和观察组(112名).对照组采用普通模型人进行培训,观察组采用高级仿真综合护理模型人进行培训.培训结束后,调查两组护生的各项考核成绩、对教师教学的评价、对实习前技能培训的满意度.结果 观察组的各项考核成绩显著优于对照组(P<0.05),对教师教学的评价优于对照组(P<0.05),对实习前技能培训的满意度高于对照组(P<0.01).结论 运用高级仿真综合护理模型人对临床实习前护生进行技能强化培训,不仅有助于护生临床综合能力的培养,而且对护生综合技术操作能力的提高也有非常显著的效果,值得在教学中尝试和推广.
高级仿真综合护理模型人、技能强化培训、护理教学
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G526.5(中国教育事业)
甘肃省教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"综合护理实践教学模式对专科护生职业核心能力培养的研究"GS[2015]GHB0221
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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