生物化学绪论教学方法探讨
生物化学教学内容繁多,抽象难懂,学生常有畏难情绪.从绪论课的教学入手,采用"先见林,后见树"的教学方法,即先构建课程的知识框架,再联系日常实际、结合临床应用、介绍学习方法等,以期提高生物化学的教学效果,为学生后续课程的学习打下基础.
生物化学、绪论、教学方法
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G424.1(教学理论)
2015年河南省卫计委教育改革研究项目"基于临床执业助理医师导向的生物化学教学改革探索"WJLX2015112
2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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