微课在中职内科护理学中的应用研究

摘要：

目的 探讨微课在中职内科护理学教学中的应用效果.方法 随机抽取护理专业一个班为实验组,一个班为对照组.实验组采用微课结合传统教学方法 ,对照组采用传统教学方法 .比较两组学生考试成绩,问卷调查实验组学生对微课结合传统教学方法 的满意度.结果 10次测试中,实验组9次的测试成绩显著高于对照组(P<0.05),实验组学生对微课结合传统教学方法 的满意度更高.结论 在中职内科护理学教学中应用微课,可以有效提高教学效果,对学生学习兴趣的激发等有促进作用.

关键词：中职、微课、内科护理学

所属期刊栏目：35

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：国家卫计委能力建设和继续教育中心2015—2016年度立项课题A-02-10

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67