国际护士执业水平考试对民族地区涉外护理教育课程设置的启示

摘要：

我国涉外护理教育处于发展阶段,与国际护理教育存在一定差异,民族地区也不例外.随着国际护士执业水平考试(ISPN)项目在全国范围内的推广,对护理院校课程设置产生了重要影响.本文就ISPN项目对民族地区涉外护理教育课程设置的影响进行分析,并对涉外护理课程提出优化整合建议,以适应新型国际化护理人才培养模式.

关键词：国际护士执业水平考试、民族地区、涉外护理、课程设置

所属期刊栏目：35

分类号：G423.02(教学理论)

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62