国际护士执业水平考试对民族地区涉外护理教育课程设置的启示
我国涉外护理教育处于发展阶段,与国际护理教育存在一定差异,民族地区也不例外.随着国际护士执业水平考试(ISPN)项目在全国范围内的推广,对护理院校课程设置产生了重要影响.本文就ISPN项目对民族地区涉外护理教育课程设置的影响进行分析,并对涉外护理课程提出优化整合建议,以适应新型国际化护理人才培养模式.
国际护士执业水平考试、民族地区、涉外护理、课程设置
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G423.02(教学理论)
2017-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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