儿科学全英文教学技能培训模式的探索
对广西医科大学儿科学全英文教学中技能培训模式进行探讨.儿科教研室精选教材,依托校内技能培训中心,综合应用辅助教学手段,实施多元化教学模式,提高医学留学生临床技能培训效果,探索培养国际化医学人才的有效途径.
儿科学、全英文教学、临床技能
35
G420(教学理论)
广西医科大学教育改革项目"角色扮演法在儿科见习课中的应用"2016xjgb19
2017-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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儿科学、全英文教学、临床技能
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G420(教学理论)
广西医科大学教育改革项目"角色扮演法在儿科见习课中的应用"2016xjgb19
2017-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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