网络专题教育社区下超声诊断学"T+N"教学模式的构建研究

摘要：

互联网的飞速发展和现代教育信息技术的日益成熟促使我们的教育理念、教育思想、教学方式不断更新和改变.阐述在现代信息技术支持下,依托网络教育专题社区的"T+N"超声诊断教学模式的研究背景,构建"T+N"教学模式,对信息环境下的超声诊断学教学可以提供有效借鉴和参考.

关键词：专题教育社区、超声诊断学、"T+N"教学模式

所属期刊栏目：35

分类号：G420(教学理论)

资助基金：教育部中央电化教育馆专题教育社区项目2015JPZTSQ09;河南省卫计委教改课题WJLX2015170

在线出版日期：2017-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64