中职护理学基础"原真性"实践教学与临床接轨的探索和研究

摘要：

创新护理实践教学方法,在中职护理学基础课程中运用"原真性"实践教学,搭建三位一体校院评价平台,有效提升学生综合素养.

关键词："原真性"、实践教学、护理学基础

所属期刊栏目：35

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：141-143