在教学过程中培养大学生的健康行为

摘要：

目的 调查某医专临床大学生的健康行为情况,实施干预措施后进行效果评价,为开展大学生健康行为培养工作提供参考.方法 对某医专2014级部分临床专业大学生用自行设计的健康行为问卷进行调查,实施综合性健康干预措施1年后进行效果评价.结果 干预后临床大学生有害健康行为的发生率下降,且绝大部分干预前后比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 实施健康行为干预对培养在校大学生的健康行为是有效的,应高度重视和加强大学生的健康行为培养工作.

关键词：教学过程、健康理念、健康行为

所属期刊栏目：35

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：2015年度河南省社科联课题"大学生健康行为培养模式研究"SKL-2015-212

在线出版日期：2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122