基于微课的翻转课堂教学模式应用于中职护理专业药物学基础的教学设计——以青霉素为例
基于微课的翻转课堂是较为新颖的教学模式,目前在我国得到越来越多的重视,并在各学科领域广泛应用.本文以青霉素的教学设计为例,探索基于微课的翻转课堂在中职护理专业药物学基础理论教学中的应用,以期提高教学效果.
微课、翻转课堂、药物学基础、教学设计
35
G424.1(教学理论)
2017-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
35-36
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微课、翻转课堂、药物学基础、教学设计
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G424.1(教学理论)
2017-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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